lunes, 27 de junio de 2016

Vacaciones 2016




¡ LLEGARON LAS VACACIONES DE VERANO!

Así es, después de un buen curso cargado aprendizajes, esfuerzos y responsabilidades es necesario disfrutar de las merecidas vacaciones.
Para evitar el aburrimiento organiza todo tu tiempo libre dedicándolo a juegos, manualidades, lecturas, deportes...
Te propongo realizar un pequeño diario que incluya dibujos, se creativo/a en tus escritos y en la forma de redactar.
Para no olvidar lo aprendido, te recomiendo que hagas estos cuadernos: 

miércoles, 1 de junio de 2016

DÍA DE LA FRUTA

El próximo 3 de junio celebraremos en nuestro colegio el día de la fruta. En cada clase se elaborará una macedonia con la colaboración de algunos padres y madres. También descubriremos los beneficios que nos proporcionan las frutas y las verduras en nuestra dieta diaria.

martes, 19 de enero de 2016

CÁLCULO

Practica en estos enlaces


 Divisiones entre la unidad seguida de ceros









     FRACCIONES

       REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES

      EL CASTILLO DE LAS FRACCIONES

     DIVISIONES DE TRES CIFRAS

LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES

   Describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.
Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
   Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un 
orden (elige uno de ellos):
·                     De lo general a lo particular o al contrario.
·                     De dentro a fuera o al contrario.
·                     De izquierda a derecha o al revés.
·                     De los primeros planos al fondo o al contrario.

   Antes de empezar a redactar o escribir, debes ordenar tus ideas, es decir, debes saber por donde vas a empezar, por donde vas a seguir y cómo vas a terminar. Para ello, te resultará muy útil el siguiente guión:
1.      Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, se suele presentar primero una visión general del lugar
2.      Después, van localizando en ese lugar los distintos elementos (la montaña, el río, los árboles,...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Por lo tanto, hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Para ello, se usarán conectores espaciales como: a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, en lo más profundo, en primer plano, en la parte superior, al norte, a lo lejos,...
3. Por último, se debe procurar transmitir la impresión u opinión personal que produce el lugar: misterio, terror, melancolía, emoción, tranquilidad...
    

   Debes elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.
·                     AdjetivosOscuro, apacible, frondoso, despejado, caudaloso, hediondo, húmedo, escarpado,… Un poco más adelante encontrarás un banco de adjetivos que podrán serte útiles.
·                     Comparaciones: Verde y frondoso como el Amazonas. 
·                     Imágenes: Mi huerto es un desierto. 
·                     Metáforas: De la fuente brotaban doradas perlas.

Banco de adjetivos para describir 
paisajes y lugares

- CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…
- MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente, ondulado…
- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados…
BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos, húmedos,…
ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados, secos…
 - CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas… 
- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,… 
- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas… 
- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, floridos… 
- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos, sucios, limpios, contaminados… 
- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados, interminables,...
- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas,…


Algunos ejemplos leídos en clase



Esta fotografía representa un paisaje de un campo florido en primavera.
En él podemos observar tres partes distintas: la que está más cerca de nosotros, que es el agua; la parte central, que está constituida por un inmenso prado cuajado de flores y algunos árboles; y una parte más lejana formada por una arboleda.
El agua del canal es azul, limpia, transparente y tranquila. Seguramente, se utiliza para regar las tierras de al lado, que están cubiertas de una capa de verde césped, de flores y de
árboles. Estos árboles no son demasiado corpulentos y tienen unas ramas, finas y largas, con muchas flores de color blanco-rosado que contrasta con el colorido fuerte y vivo del resto de las flores.
En el prado, cerca del canal y en la parte derecha de la fotografía, hay un molino con aspas que mueve el viento.
Al fondo se ven unos árboles frondosos que cierran el prado. El cielo está despejado y es celeste y luminoso.
Llama la atención en este paisaje la variedad de colores: celeste, azul, verde suave, verde oscuro, blanco, amarillo, naranja, rojo, violeta. El aire debe estar cargado de aromas suaves que desprenden las flores, los árboles, el césped y el agua.
Debe de ser agradable vivir en un sitio así, silencioso, apacible y saludable, lejos del bullicio, la contaminación y el nerviosismo de las grandes ciudades.




   Este paisaje pertenece a un pequeño pueblo costero, situado en una amplia bahía.
  
   En él podemos distinguir el mar, las casa construidas en sus orillas y los montes del fondo.
     
   El mar está tranquilo y es azul y luminoso. Apenas tiene olas.
     
   Las casa son bajitas, de una o dos plantas y de un color blanco purísimo. Por detrás de las casas, se alzan unos montes pardos, suaves y con escasa vegetación, que rodean y protegen la bahía.
     
   El cielo tiene un color azul, algo más claro que el del mar, y está salpicado de blancas nubes.
   
   La sequedad y aridez del terreno, así como el tipo de construcción de sus casas, acabadas en terrazas y no en tejados, nos hace pensar que en este lugar llueve poco. Quizás esté en el sur de España.
     Debe de ser agradable pasar unas vacaciones veraniegas en este pequeño pueblecito, apacible y tranquilo, bañándose y buceando en sus aguas transparentes. 



Descripción de personas, animales y objetos.
Describir es guay.

lunes, 9 de noviembre de 2015

Curso 2015 -2016

UN NUEVO CURSO HA COMENZADO.

YA HEMOS PASADO ESE PERIODO DE ADAPTACIÓN NECESARIO PARA RETOMAR LOS HÁBITOS QUE NOS FAVORECEN EL APRENDIZAJE.

miércoles, 24 de junio de 2015

¡Llegaron las vacaciones!

Llegaron las vacaciones bien merecidas para todos y todas. Este tiempo es necesario para descansar y cargar pilas para el próximo curso, por eso es fundamental que programes bien tu tiempo.
Procura hacer todos los días algunas actividades de Matemáticas y de Lengua. Que no falte diariamente un par de problemas y una lectura. Es importante que pidas ayuda para corregir cada día los ejercicios, de nada te servirán mal hechos.
Estos son los enlaces que te sugerimos:
Razonamiento matemático
Cálculo mental
Abierto por vacaciones
Escritorio de verano
Taller de lectura
Voy a leer
La vuelta al mundo en 80 días
Contenidos digitales de todas las áreas


Puedes encontrar fichas para imprimir en las propuestas de otros años.

martes, 17 de febrero de 2015

SEMANA CULTURAL 2014-2015


La alimentación y hábitos saludables


Enlaces sobre Andalucía.


Enlaces relacionados con el tema